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“TIK TOK RETO“ MICROEMPRENDIMIENTO. Método Cultura Emprendedora

Escrito por admineducarex en . Publicado en Principal.

Aprender enseñando: ¿Cómo un problema puede convertirse en una oportunidad?
¿Cómo un problema puede convertirse en una oportunidad?. Los alumnos trabajan mediante el método CE la generación de ideas innovadoras, que centran su eficacia en entender y dar solución a las necesidades reales que nos rodean.
Siguen una serie de pasos establecidos, para terminar expresando su idea en formato video Tik Tok
OBJETIVO Y FINALIDAD: Que los alumnos generen ideas innovadoras para solucionar problemas de nuestro entorno. Transmitirlo en formato visual para hacerlo llegar a todos los públicos.
Los participantes se enfrentan y solucionan los retos propuestos, base de creatividad, multidisciplinariedad y trabajo en equipo.
Utilizar las redes y plataformas sociales en el entorno educativo.
ACTUACIONES REALIZADAS. Los pasos o fases de esta actividad son los siguientes:
Planteamiento del reto (problema detectado) y Rueda de recursos
Crean equipo: Planificar y empatizar
Análisis del Reto: Explorar y descubrir
Idear: argumentan su solución
Comprobar y pasar a la acción: grabación del video
Comunicar y evaluar: divulgación del Tik Tok
ACTIVIDADES . Diferentes retos planteados , y sus ideas para resolverlas expresadas en videos de TIK TOK:
“ Dificultad para entender conceptos económicos” ECOPILLS(05.05.23)
“5 noticias buenas, buenísimas durante el curso 22-23” (09.05.23)
“¿Cómo mejorar la educación en el entorno rural?”(16.05.23)
 
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Acceso a ciclos de grado superior

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Hoy se ha publicado en la Plataforma Educativa Rayuela el centro Examinador que les corresponde a los aspirantes a realizar las Pruebas de Acceso a CICLOS FORMATIVOS.
Así mismo el horario para aquellos alumnos que se presenten a las pruebas de acceso a C.F. De Grado superior es el que mostramos en la fotografía.
 
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TALLER FARMAMUNDI 2

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El pasado jueves, día 4 de mayo de 2023, tuvimos el 2º taller de FARMAMUNDI, impartido por Chelo Díez, coordinadora de la delegación de Extremadura, las 2ª, 3ª y 4ª horas con los grupos de 1º de TAPSD y 1º de IS.
El taller se ha realizado en el parque que hay frente a la entrada del centro y ha tratado sobre “Educación para el desarrollo en el ámbito formal y no formal. Enfoques transversales de salud. Experiencias de mapeo” porque descubrir fuentes de salud en nuestros barrios nos anima a cuidar y cuidarnos.
Se trata de divulgar y promover comunidades activas y sociosaludables, que impulsen procesos de participación ciudadana para la promoción de la salud y el bienestar comunitarios.
 
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VISITA AL CENTRO INTERACTIVO DE CIENCIA, EXPERIMENTA.

Escrito por admineducarex en . Publicado en Principal.

El pasado jueves el alumnado de 3 ESO del IES Bembézar ha estado en el Centro Interactivo de Ciencia EXPERIMENTA, en la localidad de Llerena, acompañados de los profesores Manuel Porras y Verónica Díaz. Allí hemos podido asistir a un montón de interesantes y divertidos experimentos e interaccionar nosotros mismos con muchos de ellos. Hemos disfrutado con demostraciones relacionadas con efectos ópticos, luz, electricidad, la presión atmosférica, sorprendentes reacciones químicas y muchas cosas más…
Ha sido una emocionante jornada de ciencia y diversión gracias a la dedicación y el gran trabajo de los profesionales de EXPERIMENTA… muchas gracias, volveremos!!!
 
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