Los alumnos de 1º de ESO de la asignatura Digitalización Básica del IES Bembézar han dado un paso significativo en su formación con la entrega de su pasaporte digital. Este innovador documento refleja el avance en la adquisición de competencias digitales a lo largo de su etapa educativa, marcando el inicio de un proyecto que busca preparar a los estudiantes para los desafíos tecnológicos del futuro.

El pasaporte digital está estrechamente vinculado al proyecto interdisciplinar del centro, denominado «Bembézar Digital: Next Level», que se desarrollará durante los cuatro cursos de la ESO. En cada curso, los estudiantes alcanzarán un nivel progresivo de competencia digital (A1, A2, B1 y B2), siguiendo una estructura similar a la de los niveles de idiomas.

El principal objetivo de esta iniciativa es garantizar que los alumnos del IES Bembézar, al finalizar su etapa educativa, sean plenamente competentes en el ámbito digital. A través de retos de dificultad creciente, este pasaporte se convierte en un símbolo de su esfuerzo, progreso y superación, preparándolos para un futuro lleno de oportunidades.

Sin duda, este proyecto es un gran paso hacia el éxito educativo y una muestra del compromiso del centro con la innovación y el desarrollo integral de sus alumnos.

Hoy el grupo de alumnas y alumnos seleccionados para viajar y hacer sus prácticas en Italia dentro del proyecto ERASMUS+ celebran haber sido agraciados con esta beca, que, sin duda, les proporcionará tantas experiencias nuevas en un país cercano, con una cultura singular.

Tras haber realizado distintas pruebas y entrevistas y haberse considerado diversos criterios de valoración, finalmente tenemos los 6 nombres que podrán disfrutar de esta aventura durante dos meses:

Belén Fernández Triguero.

Lucas Grande Ortiz.

Álvaro Romualdo Gordón Pérez.

Lucia Torres Tena.

Carolina Ramos Castillejo.

Azahara Rincón Pascual.

¡¡¡ENHORABUENA A TODOS!!!

Hoy, 13 de enero, el IES Bembézar ha recibido la visita de Javier Borrallo, Comandante del Ejército de Tierra en la Delegación de Defensa de Badajoz, Sara Pérez, Brigada del Ejército del Aire, y David Romero, Teniente del Ejército del Aire.

Han impartido una charla-coloquio sobre el ingreso en las Fuerzas Armadas como opción laboral, destacando que esta institución es un “generador de empleo indudable” que proporciona estabilidad laboral y supone una “oportunidad atractiva” para muchos jóvenes que se plantean su futuro profesional.

Durante la charla, se abordaron temas relacionados con el funcionamiento de las Fuerzas Armadas, sus diferentes escalas, tipos de trabajos, misiones y otras cuestiones de interés. A la actividad asistieron alumnos de 4º de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.

Se explicó que la forma de ingreso en el Ejército ha evolucionado, pasando de un sistema de oposiciones más exigente a un proceso selectivo más accesible. Actualmente, este proceso consta de pruebas como un test psicotécnico, evaluaciones físicas y un examen de inglés, lo que facilita que más jóvenes consideren esta opción profesional.

En los últimos años, el número de mujeres en las Fuerzas Armadas ha crecido notablemente, en parte influido por ejemplos como el de la infanta Leonor. Este hecho ha contribuido a que cada vez más mujeres vean en el Ejército una posibilidad real y atractiva para su desarrollo profesional.

El Ejército español, una de las grandes instituciones públicas del país, se encuentra entre las más valoradas por los ciudadanos según el CIS. Este reconocimiento también se refleja en el interés de los jóvenes, de entre 18 y 30 años principalmente, que cada año buscan formar parte de las Fuerzas Armadas.

#FuerzasArmadas

II ENCUENTRO VIRTUAL DEL PROYECTO INFLUENCER DE GRADO BÁSICO 2024/2025

El alumnado de Grado Básico en Peluquería y Estética el 11 de Noviembre presentó al resto de compañeros de FPGB de otros centros educativos de toda Extremadura, el proyecto bajo el título «FPGB os desea Feliz Navidad y un Feliz 2025».

Uno de sus objetivos fue fomentar la enseñanza desde otra perspectiva y dar a conocer sus logros educativos, siempre priorizando por una enseñanza de calidad.

«El futuro pertenece a quienes creen en la belleza de sus sueños» (Eleanor Roosevelt)

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El alumnado de 2º ESO A-B que cursa la materia optativa Segunda Lengua Extranjera Francés, ha realizado un intercambio epistolar con el Colegio San José de Cáceres. El objetivo era conocer la importancia de las cartas, su uso y elementos, además de poner en práctica los contenidos aprendidos sobre el vocabulario de la ropa, así como los colores de una manera diferente. Por ello, han escrito unas cartas explicando a sus destinatarios sus personajes/ personas favoritas desde cantantes hasta celebridades del mundo del deporte. La profesora Henar Sánchez intercambió los trabajos con la profesora del colegio, haciéndoles llegar a sus alumnos la correspondencia deseada. Muchos sin saberlo coincidieron en temas. 

Ha sido una experiencia enriquecedora.