Los padres son ejes fundamentales para que el proceso educativo de sus hijos alcance el éxito adecuado. Pero partiendo de esta premisa fundamental, no es menos cierto que para poder desarrollar con éxito esta fundamental labor, necesitan de el apoyo, asesoramiento y guía de aquellos servicios que el centro dispone. Estos servicios podemos enumerarlos en los siguientes:

1. Tutorías.
2. Departamento de Orientación.
3. Escuela de Familias.

Tutorías.- 

El artículo 58 de la LEEX en su apartado c) dice: «El profesorado ejercerá la tutoría y la orientación del aprendizaje con la colaboración activa de las familias a fin de favorecer la individualización de la enseñanza».

Dando cumplimiento a esta función y a toda la legislación actual se considera para el centro que la funcón tutora es de las más importantes para el alumnado y el instrumento más valioso para la colaboración entre centro y familias.

Todos los tutores/as del centro tienen una hora de atención semanal a padres en sus horarios. La atención puede ser tanto presencial, que sería la ideal, y la comunicación a través de otros medios.

De igual manera, todos los profesores que imparten docencia en un grupo tienen una hora de atención a padres para hacer el seguimiento individual de la materia y de cada alumno.

Departamento de Orientación.-

La familia representa un papel esencial en la socialización inicial de lospadres.jpg individuos, constituyendo un auténtico canal de normatividad que inicia a las personas, desde temprana edad, en la interiorización de las normas básicas, en gran medida a través de la adquisición y aprendizaje de la lengua.

En el ámbito de la familia, los padres y las madres -como elementos adultos y responsables- tienen una clara y neta misión educadora, a la que no pueden renunciar.

Si algo ha descubierto la Educación en nuestro tiempo es la necesaria conexión que le une al ámbito familiar, de tal manera que difícilmente tendrá éxito un proyecto educativo si no cuenta con el apoyo, con la coincidencia coherente de objetivos y con el influjo positivo y profundo que ejerce el medio familiar.

El entorno familiar constituye una fuente principalísima de aprendizaje, un medio de transmisión de valores y el primer ámbito donde se forja la personalidad de los niños y las niñas.
Es imprescindible, por consiguiente, conseguir trabajar al unísono en los dos ambientes fundamentales en los que se mueve el alumnado: el familiar y el escolar. De este modo, el efecto de la acción educadora resulta multiplicado y un ámbito refuerza y realimenta la actividad del otro.

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