Convocatorias
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Becas y ayudas de carácter general 2015-2016 para estudios postobligatorios y universitarios
**En caso de duda, soliciten nuestra ayuda llamando al 924018764.
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El I.E.S. Bembézar ha puesto en marcha un programa piloto de seguimiento de contenidos vistos en clase y de ejercicios propuestos para realizar en casa de las diferentes asignaturas, que es una información muy demandada por padres y madres.
Esta medida se propone en un principio para los cursos de 1º a 3º de Educación Secundaria Obligatoria, aunque bien podría aplicarse a otros cursos si fuera necesario. Además de para permitir a alumnos, madres y padres hacer un seguimiento del trabajo realizado diariamente, también puede ser una herramienta muy útil para continuar con el proceso de enseñanza y aprendizaje en el caso de una puntual falta de asistencia a clase de algún alumno.
La relación de contenidos y tareas está transcrita literalmente del cuaderno de planificación semanal, cumplimentado por los delegados del Centro. El IES Bembézar no se hace responsable de las omisiones o errores que pueda contener esta información.
A continuación se proporcionan enlaces para el acceso a las tareas:
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La familia representa un papel esencial en la socialización inicial de lospadres.jpg individuos, constituyendo un auténtico canal de normatividad que inicia a las personas, desde temprana edad, en la interiorización de las normas básicas, en gran medida a través de la adquisición y aprendizaje de la lengua.
En el ámbito de la familia, los padres y las madres -como elementos adultos y responsables- tienen una clara y neta misión educadora, a la que no pueden renunciar.
Si algo ha descubierto la Educación en nuestro tiempo es la necesaria conexión que le une al ámbito familiar, de tal manera que difícilmente tendrá éxito un proyecto educativo si no cuenta con el apoyo, con la coincidencia coherente de objetivos y con el influjo positivo y profundo que ejerce el medio familiar.
El entorno familiar constituye una fuente principalísima de aprendizaje, un medio de transmisión de valores y el primer ámbito donde se forja la personalidad de los niños y las niñas.
Es imprescindible, por consiguiente, conseguir trabajar al unísono en los dos ambientes fundamentales en los que se mueve el alumnado: el familiar y el escolar. De este modo, el efecto de la acción educadora resulta multiplicado y un ámbito refuerza y realimenta la actividad del otro.
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