Autor: Antonia Izquierdo Sánchez

En la asignatura de Tecnología y Robótica, los estudiantes han llevado a cabo una actividad significativa con motivo del 25N, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Bajo el título «Programando la Igualdad», se ha utilizado la tecnología como herramienta para sensibilizar y educar sobre la violencia de género, combinando creatividad, programación y valores humanos.

Los alumnos programaron robots dotados de sensores para interactuar con obstáculos simbólicos que representaban problemáticas asociadas a la violencia de género, como la indefensión, el control o la baja autoestima. Cuando los robots detectaban estos obstáculos, reaccionaban huyendo o esquivándolos, mientras reproducían mensajes positivos previamente grabados por los estudiantes, promoviendo así una actitud de rechazo a la violencia.

Este enfoque permite a los alumnos desarrollar competencias técnicas en programación y robótica y a reflexionar de manera activa sobre esta problemática. Se trata también de llevar a la práctica una propuesta educativa que fomenta la empatía, el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Hoy, 26 de noviembre, hemos recibido la visita del Grupo de Teatro de Guiñol Aladino, quienes con gran talento y simpatía han presentado para los estudiantes de 1º, 2º y algunos de 3º de ESO la obra «El Ratoncito Miedoso», escrita por Mª Carmen Molina.

Esta actividad ha sido organizada por el Dpto. de Lengua y la Comisión de Igualdad del Bembézar

La representación aborda un tema de gran relevancia y actualidad en los centros educativos: el bullying, un problema más común de lo que solemos imaginar.

La obra narra la historia de un ratón tímido y de carácter apocado que, debido a su personalidad, se convierte en el blanco ideal de las burlas y el acoso de aquellos más fuertes. A través de su conmovedora trama, los actores lograron transmitir un mensaje poderoso sobre la importancia de la empatía, el respeto y el valor de enfrentarse a las injusticias.

una obra que invita a reflexionar sobre la convivencia en nuestras aulas.

En el marco del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, el Ciclo Formativo de Grado Medio de Estética y Belleza ha querido sumar su voz al rechazo de esta lacra social. A través de un cartel lleno de creatividad y simbolismo, los estudiantes han expresado su mensaje de repudio a la violencia contra las mujeres, utilizando el arte de la manicura y la pintura de uñas como medio de expresión.

El trabajo no solo resalta las habilidades técnicas de los participantes, sino también su sensibilidad hacia una problemática que afecta a tantas personas en nuestra sociedad.

Este 25 de noviembre, el proyecto del alumnado recuerda que la belleza y el arte también pueden ser herramientas para la concienciación y el cambio.

Con fecha de hoy 22 de noviembre se ha publicado en el D.O.E., sobre Ayudas a la Enseñanza no Universitaria,- la Resolución de 30 de octubre de 2024, de la Dirección General del Ente Público Extremeño de Servicios Educativos Complementarios, por la que se convocan ayudas para el alumnado de enseñanzas postobligatorias no universitarias, matriculado en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso 2024/2025.

En el siguiente enlace podréis ver destinatarios, tipos de ayuda, plazos y requisitos para acceder a ellas.

https://doe.juntaex.es/pdfs/doe/2024/2280o/24063710.pdf

Hoy, 19 de noviembre, el Instituto Bembézar vivió una jornada muy especial al recibir la visita de los mayores del Hogar San José. Este encuentro marca el inicio de un proyecto intergeneracional impulsado por los estudiantes de 4º de ESO de la asignatura de Digitalización, quienes han ideado una iniciativa, coordinada por JuanMa García, que une generaciones para compartir conocimientos y experiencias a lo largo del semestre.

El proyecto se centra en los residentes del Hogar San José, quienes, por su proximidad al instituto, se convierten en aliados perfectos para esta actividad. Durante la visita, los mayores compartieron anécdotas sobre su niñez y juventud, mostrando un contraste fascinante con la vida moderna de los estudiantes. Relataron cómo pasaban su tiempo libre, cómo eran sus relaciones personales y los sueños educativos y profesionales que quizá no pudieron cumplir, ofreciendo una valiosa mirada al pasado y las transformaciones sociales vividas a lo largo del tiempo.

Por su parte, los estudiantes devolverán este aprendizaje con una propuesta práctica: cada martes, durante la clase de Digitalización, visitarán el Hogar San José para enseñar a los mayores a utilizar nuevas tecnologías. Desde aprender a manejar un teléfono móvil hasta el uso de WhatsApp y redes sociales, los alumnos serán los guías en esta inmersión digital.

En el proyecto los estudiantes tienen preparadas para entregarles una orla como recuerdo de esta enriquecedora experiencia. No cabe duda de que esta iniciativa no solo permitirá a los mayores acercarse al mundo digital, sino que también fomentará en los jóvenes el respeto y la empatía hacia las generaciones que les precedieron.

En definitiva, un intercambio donde ambas partes ganan: los mayores adquieren herramientas para integrarse en el mundo tecnológico, y los alumnos se enriquecen con las vivencias y valores de sus invitados. Sin duda, el comienzo de una aventura que promete ser inolvidable.