Exámenes: 
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- Escrito por Antonia Izquierdo
Desde el centro seguimos apostando por una alimentación saludable, continuando con los recreos saludables iniciados el curso pasado.
Este curso,el profesorado implicado, cuenta con la ayuda del alumnado de la optativa de 2° bachillerato "Actividad Física y Deporte".
Nuestro primer recreo saludable ha sido todo un éxito, consistiendo en un desayuno mediterráneo basado en pan con aceite y azúcar.
Continuaremos con esta práctica que realizaremos en el 1° recreo de todos los últimos miércoles de cada mes.
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Hoy, martes 27, en nuestra semana de rutas senderistas le ha tocado el turno al alumnado de 2°ESO, que en el día de hoy se ha desplazado hasta el Parque de las Musas (caganchas)
Agradecer en esta jornada a las profesoras Verónica y , Mónica que nos han acompañado.
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Nuestra biblioteca está ya abierta para que toda la comunidad educativa disfrute de su uso.
Los préstamos y devoluciones solamente se podrán realizar durante los recreos.
Os dejamos el horario.
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Comenzamos nuestra semana de rutas senderistas con el alumnado de 1°ESO, que en el día de hoy se ha desplazado hasta el Castillo Miramontes de Azuaga.
Desde el Departamento de Educación Física venimos apostando desde hace varios años por una actividad física saludable. Estas rutas senderistas se encuadran dentro de los contenidos de condición física y salud, permitiendo al alumnado no solo desarrollar su condición física a través del treking, sino también valorar y gestionar su propia actividad física.
Estas actividades incluidas en la programación general del centro permiten al mismo tiempo fomentar el aprendizaje cooperativo dentro del alumnado, atendiendo a valores transversales de la educación como son el respeto, colaboración y ayuda.
Agradecer, como no, a los profesores Luis, Mónica y Granada su compañía en este primer día.
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El pasado, 22 de septiembre, un total de 60 alumnos de 1º de ESO y 19 de 3º de E.S.O. del programa de convivencia “Ayuda entre iguales. Alumnos acompañantes” han participado en una actividad al aire libre que se ha llevado a cabo en el Parque de las Musas, acompañados de 5 profesores del centro, desde las 9.30 a 14.00, han estado realizando diversas actividades conjuntas y grupales donde se pretende, que mediante actividades lúdicas y juegos, cohesionar a los alumnos de 1º con los alumnos acompañantes de 3º de ESO. Estamos seguros que han disfrutado de una grata jornada de convivencia.
Este programa es una iniciativa de mejora de la convivencia, por lo que debe formar parte del Plan de Convivencia y, por tanto, del Proyecto Educativo del centro, cuyo objetivo es impulsar medidas para la prevención, detección y solución pacífica de conflictos en el que el alumnado asume el protagonismo y la responsabilidad actuando como Alumnado Acompañante, cuya responsabilidad será favorecer la integración del alumnado que se incorpora por vez primer al centro o el que se encuentra aislado o con poca aceptación en su grupo; o como Alumnado Mediador, que, haciendo uso de fórmulas pro-sociales y pacíficas, tratará de encontrar una solución cooperativa y dialogada de los conflictos basada en el acuerdo y la negociación.
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Hoy 19 de septiembre se abre la lista de espera para acceder a los Ciclos Formativos, tanto de Grado Superior como de Grado Medio.
Si no conseguiste plaza en el periodo ordinario de admisión y matriculación, aún puedes acceder a los Ciclos Formativos que impartimos en el IES Bembézar donde quedan plazas vacantes.
C.F.G. Superior "Integración Social".
Llama y reserva tu plaza. Mañana mismo podrías empezar las clases.
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- Escrito por Antonia Izquierdo
Si has solicitado una beca para el curso 2022-2023 y necesitas realizar algún cambio o presentar alegaciones, ya está abierto el plazo de modificación de la solicitud inicial.
Tienes hasta el día 3 de octubre.
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- Escrito por Antonia Izquierdo
El pasado lunes, 12 de septiembre, daba comienzo el curso escolar con la presentación de los alumnos/as de 1º curso, que fueron acogidos por el alumnado acompañante del programa “Ayuda entre iguales. Alumnos acompañantes”. Se realizaron actividades conjuntas y grupales, así como dinámicas de conocimiento y distensión antes de que éstos entraran en sus respectivas aulas con sus tutores/as.
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