ALUMNOS DE 4° DE ESO. CLASE DE MÚSICA.
MITOS Y DÍA DE LA MUJER
Hoy el alumnado de 1.º de ESO ha representado la obra de marionetas “Atalanta” en la biblioteca y en el Salón de Actos con motivo del Día de la Mujer. A través de este mito clásico, hemos recordado la figura de Atalanta, heroína griega conocida por su valentía, independencia y talento, que desafió las normas de su tiempo.
La actividad se enmarca en nuestro proyecto interdisciplinar “El saber y el talento en los mitos. Conoce el Olimpo del Bembézar”, acercando al alumnado a los mitos clásicos para descubrir en ellos valores, conocimiento y referentes femeninos inspiradores.
¡Enhorabuena a nuestros jóvenes titiriteros por su creatividad y su magnífica puesta en escena!
IES Bembézar: ¡Empezamos los recreos del futuro!
Hoy en el IES Bembézar hemos dado el pistoletazo de salida a una nueva iniciativa que promete convertir los recreos en momentos aún más especiales: los Recreos del Futuro.
En esta primera jornada, nuestro alumnado ha podido disfrutar de una experiencia inmersiva gracias al uso de gafas de realidad virtual, que les han permitido descubrir nuevos entornos, vivir aventuras digitales y acercarse a la tecnología de una forma divertida y educativa.
La actividad ha despertado una gran curiosidad y entusiasmo entre los estudiantes, que han hecho cola para ponerse las gafas y sumergirse en esta innovadora experiencia. Sin duda, una forma diferente de aprovechar el tiempo de recreo, fomentando el interés por la tecnología y el aprendizaje del siglo XXI.
¡Esto solo acaba de empezar! Los Recreos del Futuro llegan cargados de nuevas propuestas y sorpresas para seguir aprendiendo… también mientras jugamos.
¡Aventura, misterio e historia viva en la Alcazaba de Badajoz!
El pasado 12 de marzo, nuestro alumnado del IES Bembézar dejó atrás las aulas para viajar en el tiempo y enfrentarse a un desafío épico: el Escape Room inmersivo «El juramento de Ibn Marwan». 
¿Quién dijo que aprender historia era aburrido? A través del juego, la lógica y el trabajo en equipo, nuestros chicos y chicas se convirtieron en auténticos exploradores. Para desvelar el secreto, tuvieron que conseguir las 6 insignias superando retos en los rincones más emblemáticos de nuestra fortaleza:
La imponente Torre Espantaperros 
La misteriosa Puerta de la Traición 
La histórica Puerta de Carros 
El Museo Arqueológico (Palacio de los Duques de Feria) 
La majestuosa Puerta del Capitel 
El oasis de los Jardines de la Galera 
Descifraron pergaminos, calcularon ángulos, buscaron marcas de canteros visigodos y, sobre todo, ¡disfrutaron muchísimo aprendiendo sobre nuestro patrimonio! 
Como podéis ver en las imágenes, el trabajo en equipo y las sonrisas fueron los grandes protagonistas de la jornada.
¡Enhorabuena a todos los clanes por superar el reto y conseguir sus pegatinas de victoria! 
Y tú, ¿serías capaz de desvelar el juramento de Ibn Marwan? 
Déjanos en comentarios cuál de las 6 localizaciones es tu favorita. 
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ENCUENTRO BILINGÜE
El pasado viernes 6 de marzo el alumnado de 1º y 2º de ESO de la sección bilingüe del IES Bembézar participó en un Encuentro Bilingüe celebrado en la localidad de Llerena. En esta jornada también estuvieron presentes estudiantes de otros centros educativos como el IES Nuevo Llerena, el Colegio La Granada y alumnado del CEIP Suárez Somonte, todos ellos de la misma localidad.
Fue una jornada de convivencia, aprendizaje y práctica del inglés en la que cada centro preparó diferentes actividades, juegos y talleres para compartir con el resto de participantes. De esta forma, el alumnado pudo relacionarse con estudiantes de otros centros mientras ponía en práctica el idioma de una forma dinámica y divertida.
El alumnado del IES Bembézar tuvo además una participación muy destacada. Los estudiantes de 1º de ESO interpretaron una canción en inglés acompañada de baile, mientras que el grupo de 2º de ESO representó una obra de teatro en inglés, demostrando su creatividad y su buen nivel en el idioma.
Entre las actividades organizadas durante la jornada también se celebró un bingo, en el que resultó ganadora la alumna Carmen Arévalo, poniendo un broche de alegría a la participación de nuestro centro.
El alumnado estuvo acompañado por los profesores Edel y Aureliano, quienes participaron activamente en esta jornada educativa.
En definitiva, fue un día muy divertido, que permitió al alumnado practicar inglés en un contexto real, convivir con otros estudiantes y disfrutar de una experiencia educativa diferente.
Día 3. Despedida de Granada y visita a la Alhambra.
El 6 de marzo, la expedición granadina se ha despedido de la ciudad de Granada tras tres intensas jornadas de convivencia, aprendizaje y descubrimiento.
Después de realizar el check out en el hotel, el alumnado ha disfrutado de un rato de tiempo libre para pasear por la ciudad y realizar algunas compras, aprovechando así los últimos momentos en esta maravillosa capital andaluza.
El broche de oro de la jornada ha sido la esperada visita guiada a la impresionante Alhambra, uno de los monumentos más emblemáticos de nuestro país. Durante el recorrido han podido conocer la historia, el arte y la belleza de este conjunto monumental único, que ha dejado una profunda impresión en todo el grupo.
A las 17:30 horas, el autobús partía rumbo a Azuaga, poniendo fin a una experiencia inolvidable llena de camaradería, convivencia y momentos que, sin duda, quedarán en el recuerdo de todos los participantes.
Feliz regreso a casa.
TOP SIX CARNIVALS AROUND THE WORLD
El alumnado de 1.º de Bachillerato ha realizado, en la asignatura de Inglés, un interesante trabajo de investigación sobre algunos de los carnavales más conocidos del mundo. La actividad ha estado coordinada por su profesora Mª Carmen Mariscal y ha aprovechado la actualidad de la temporada carnavalesca para profundizar en esta celebración tan popular en distintos países.
Bajo el título “Top Six Carnivals Around the World”, el estudiantado ha investigado seis carnavales de gran relevancia internacional: el de Tenerife, Trinidad y Tobago, Río de Janeiro, Toronto, Jamaica y Notting Hill. En sus trabajos han analizado aspectos como los orígenes de cada celebración, las fechas en las que se desarrollan, su significado cultural, los motivos de su celebración y las características de los disfraces más representativos.
Además, han explorado otros elementos vinculados a estas fiestas, como la gastronomía típica, la música, los desfiles y diversas curiosidades que rodean a esta tradición festiva.
Con esta actividad, el alumnado no solo ha mejorado su competencia en lengua inglesa, sino que también ha ampliado su conocimiento sobre distintas culturas y tradiciones del mundo, descubriendo cómo el carnaval se vive y se celebra de formas muy diversas según el lugar.
2º Día – Excursión a Granada
El 5 de marzo, la expedición continuó su experiencia en Granada con una intensa y divertida jornada en Sierra Nevada, donde alumnado y profesorado disfrutaron de una jornada de esquí y diversas actividades recreativas en plena naturaleza, compartiendo momentos de convivencia y aprendizaje de este deporte.
La jornada culminó con una mágica ruta nocturna por algunos de los rincones más emblemáticos de la ciudad: el histórico barrio del Albaicín, el espectacular Mirador de San Nicolás, desde donde pudieron contemplar una impresionante vista de la Alhambra iluminada, y el encantador Paseo de los Tristes.
Desde luego un día lleno de deporte, cultura, convivencia, diversión y buen rollo que, sin duda, quedará como un gran recuerdo en la mente de todos los participantes.
1° Día. Excursión a Granada: ciencia y cultura.
El pasado, 4 de marzo, el alumnado de 3.º de ESO realizó una excursión que durará 3 dias, a la ciudad de Granada, acompañado por sus profesores María Luisa, Gustavo y Laura. Tras un viaje sin incidentes, la primera parada fue el Parque de las Ciencias, donde pudieron disfrutar de sus exposiciones interactivas y acercarse de forma práctica y amena al mundo de la ciencia.
El resto de la jornada lo dedicaron a descubrir algunos de los rincones más emblemáticos de la ciudad. Aunque la lluvia estuvo presente durante buena parte del día, lo que restó algo de magia al paseo, el alumnado pudo igualmente disfrutar de la experiencia, compartiendo momentos de convivencia y aprendizaje fuera del ambiente escolar.
Sin duda, una jornada distinta que combinó ciencia, cultura, diversión y compañerism
